Відділ освіти, культури, молоді та спорту
Великокучурівської сільської ради
Чернівецького району Чернівецької області
22.08.2022
засідання 1
22.08.2022 року була проведена інструктивно-методична нарада з фахівцями інклюзивно-індивідуального напрямку «Особливості організації освітнього процесу осіб з особливими освітніми потребами у закладах дошкільної та загальної середньої освіти в 2022-2023 н.р.».
З урахуванням реалій сьогодення та дії правового режиму воєнного стану питання щодо надання освітніх послуг та забезпечення підтримки дітей з особливими освітніми потребами під час організації інклюзивного навчання залишаються пріоритетними і в 2022/2023 навчальному році.
Особлива увага приділяється командній взаємодії всіх учасників освітнього процесу, що передбачає залучення педагогів, батьків та фахівців інклюзивно-ресурсних центрів й використання мультидисциплінарної ефективної комунікації; забезпечення системи надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг для дітей з ООП; створення безпечного, інклюзивного середовища.
21.10.2022
засідання 2
21.10.2022 року на базі Годилівського ЗЗСО І-ІІІ ступенів було проведено засідання інклюзивно-індивідуального напряму. Темою засідання було: «Арт – терапевтичні техніки в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами в дошкільному віці та початковій школі». З планом роботи присутніх ознайомила керівник напрямку Єреміца Ю. В. В ході засідання показали співпрацю вихователя Шкробанець Ю. О. з асистентом вихователя Юркевич І. В. під час заняття в дошкільному підрозділі з використанням казкотерапії “Чарівний світ театру”. Асистент вихователя Юркевич І. В. показала роботу не тільки з вихованцями з ООП, а й з усіма дітьми в дошкільному підрозділі. Свою майстерність також показала Шкробанець Ю. О. про що свідчить активність вихованців на занятті та їх позитивний настрій.
Асистенти вчителів нашої громади мали змогу побувати у 3-Б класі на уроці української мови, який проводила вчителька Пилипик Н. В. разом з асистентом вчителя Дуган О. Б. Урок був надзвичайно змістовним та пізнавальним. Учасники семінару мали змогу на практиці побачити модель співпраці вчителя і асистента вчителя. Робота в команді передбачає розподіл обов’язків між вчителем та його асистентом.
На високому рівні показали свою роботи корекційні педагоги Єреміца О.В. (психолог) та Мелевська Т. М. (логопед). Гості мали змогу побувати на груповому логопедичному занятті яке проводила Мелевська Т. М. “У гостях у бабусі” під час якого закріплювали правильну виразну вимову шиплячих звуків та розрізнювали їх на слух. На індивідуальному занятті з психологом Єреміцою О. В. спостерігали як за допомогою арт-терапевтичних методів можна розвивати такі пізнавальні процеси як мислення, увагу, пам’ять, врегульовувати емоційно-вольову сферу.
З доповідями виступали Онещук Н. В. “Гра, як метод навчання дітей з ООП” та Москалюк С. В. “Інклюзивне навчання — рівний доступ до якісної освіти”. Онещук Н. В. розкрила різнобічне значення ігрових методів навчання у процесі пізнавальної діяльності учнів. Ігри формують інтерес до предмету, забезпечують вивчення програмного матеріалу, активізують розумову діяльність, впливають на стосунки вчителя та учнів. Москалюк С. В. зазначила, що найкращі результати інклюзивна освіта дає тоді, коли вся шкільна громада готова реалізовувати її ідеї в повсякденній діяльності.
Під час колоритного виховного заходу “Український борщ — національний бренд кулінарної культури” яскраво було показано групову роботу вихователя Шкробанець Ю. О. та асистента вихователя Юркевич І. В. та вчителя 4-А класу Каліненко О. О. На святі панувала приємна атмосфера, вихованці майстерно грали свої ролі з відповідальністю віднеслися до своїх завдань.
Щиро дякуємо за плідну працю, бажаємо миру всім нам!
17.02.2023
засідання 3
17.02.2023 р. на базі Годилівського ЗЗСО І-ІІІ відбулося засідання інклюзивно-індивідуального напрямку на тему : «Формування соціальної компетентності дітей з особливими освітніми потребами в освітньому процесі нового етапу НУШ». Найважливішим завданням сьогодення в педагогіці розглядається завдання повної реалізації прав на якісну освіту дітей з ООП. Це основна умова їх ефективної соціалізації, яка забезпечить особливим дітям активну повноцінну участь в житті суспільства та успішну самореалізацію і соціальну діяльність.
Співпраця між вчителем та асистентом вчителя є дуже важлива для засвоєння знань особливої дитини, допомога під час уроку застосування додаткових заходів, спрямованих на опанування навчального матеріалу. Таку співпрацю ми побачили на уроці української мови з вчителем Лунгул В.В. та асистентом вчителя Руснак К.В. в 5 класі, темою було : «Уживання м’якого знака та апострофа. Тренувальні вправи». Урок був насичений, пізнавальний, включав в собі багато інтерактивних методів. Асистент вчителя Руснак К.В. вдало акомпонувала вчительці Лунгул В.В. брала участь в груповій роботі та приділяла увагу дітям класу.
Важливим моментом організації освітнього процесу є диференційований підхід до навчання та вміле поєднання вчителем фронтальної, групової та індивідуальної форм роботи. Все це ми побачили на уроці в 6 класі з української мови в учителя Романюка Ю.І. спільно з асистентом вчителя Маковей М.Т. тема якого була : «Прикметники, групи прикметників за значеннями».
Учасники напрямку також мали змогу відвідати коворкінг «Організація якісного інклюзивного навчання для дітей з особливими освітніми потребами – запорука успіху дитини», який проводила керівник інклюзивно-індивідуального напрямку Єреміца О.В. Під час якого розглядалися виклики які дає нам інклюзивна освіти в умовах сьогодення, шукали способи їх вирішення, визначали моделі співпраці вчителя - дитини – асистента вчителя та на яких етапах уроку їх доцільно застосовувати.
Співробітництво вчителя та асистента вчителя – суттєвий чинник у структурі професійного співробітництва в інклюзивному класі. Розуміння того, як найкраще встановлювати взаємовідносини у співпраці, допомагає оптимально організовувати навчання учнів з особливими потребами, сприяти їх соціальній адаптації. Дякуємо всім хто зумів це втілити в життя і показати нам сьогодні! Тримаємо разом освітянський фронт! Слава Україні!
 |  |  |  |
|---|---|---|---|
 |  |  |  |
 |  |  |  |
 |  |  |  |